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少儿编程在这段时间里，可以说是很火，小编不管是在哪个新闻app中，都可以看到关于少儿编程的报道，想必关注过的朋友都知道，现在国家对编程教育也是很支持的，为此现在很多家长都想让自己的孩子学习少儿编程，但是有看到少儿编程是边玩边学，那么少儿编程是学习编程还是玩游戏呢？现在就和少儿编程网的小编一起来看下吧！

最近在职业论坛看到这样一个热门的帖子，“男子让9岁儿子参加IT培训班，成为小程序员，网友：那不是学编程，是玩游戏”。到底怎么回事？请往下看。

原来是一位男子自己一直都非常看好互联网行业，而且也觉得IT是未来的趋势，所以他就把自己9岁的儿子，送去参加IT培训班，打算从小培养，让他成为一个小程序员，为将来做好打算，但是也不知道自己做的是否正确，所以才发帖求助。　　其实小编想说，其实少儿编程主要还是培养孩子感兴趣，要是孩子对编程有兴趣了，就会从游戏中学到很多东西，学习编程并不意味着孩子将来会成为一名程序员，而是要加强孩子的逻辑思维能力和抽象思维能力，根据调查，孩子将在15岁之后形成思维习惯。如果他们以前从未有过发挥创造力的机会，无论他们将来会遇到什么样的挑战，大脑都会惯性地指导他们处理事情。

少儿编程不是学习如何在高等教育中编写代码和应用程序，而是由编程游戏、视觉图形编程和其它课程来开发孩子的计算思维和创造性解决能力。

首先，可以运用逻辑思维技能。学习编程是将大问题分解为小问题的过程，在这个过程中，孩子必须学会思考如何在整个程序中安排代码以使程序流畅。

其次，增强注意力。在编写程序的过程中，排除故障不是一个敷衍的过程。这个过程可以有效地纠正孩子的大意，避免成为一个“可能是”的人。

再者，提高思维能力。事实上，学习编程就像学习第二门外语。编写正确的程序是一个很好的思考过程，以便培养孩子的综合素质能力。

之后，提高沟通技巧和竞争力。孩子早年接触的环境往往与未来发展密切相关。在掌握编程技能的同时，还提高了未来进入社会的竞争力。暑假期间少儿编程类兴趣培训很火爆，但家长不要盲目报名

已与教育部学校规建中心签署战略合作协议，将在教育部学校规建中心的指导下，深入开展少儿编程课题研究，在规范化课程设计、教学师资培养、行业深度研究等领域输出更多更好的产品和服务，共同探索出一条可复制、可持续的编程教育进校服务模式，打造少儿编程师资培养与校园落地创新模式，为更多区域和学生提供更好的编程教育服务