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机器人编程：不仅涉及编程的知识，还需要孩子们了解学习机械、工程、信息等方面的知识。很多时候要运用机械解决问题，强调动手能力。解决问题的过程可能状况百出，需要细心观察、耐心解决，更强调团队配合能力。

计算机编程：学的是编程的概念，注重计算机的思维，比如算法，函数，循环;就像是和电脑对话，用计算机“听得懂的语言”，告诉它我们想让它做的事。

通俗点说，计算机编程和机器人编程最大的区别就是一个是控制虚拟的，一个是真实世界的东西。

计算机编程，你控制一个角色直走100步，然后右转90度，直走100步，你会发现走的特别完美。

接着你在用同样的方法控制机器人，你会发现机器人好像不怎么听话，告诉了直走，走着走着就斜了，说好了拐90度弯的，还没拐到90度就停止了。

这就是虚拟与现实的差距，为什么会有这么大区别呢?

我们知道实际的机器人呢，除了软件程序会影响，硬件构造也会影响，并且非常大，轮子是否磨损，重心是否调整好，电量是否充足，地面是否平整等等。

诸多的因素影响到机器人的实际运行效果，同一个程序，同一个机器人，可能第一次和第二次会出现不同的效果，总会出现不同程度的误差，而如何找到原因，解决问题，减小误差，就是我们追求的目标。

一次次的修改完善，只是为了无限逼近我们想要的结果。

计算机编程，又有成人编程和少儿编程之分。二者呈现方式不同。

成人编程是这样的：

少儿编程是这样的：

少儿编程一般针对的是小学及以下幼儿设计的编程模式，把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化的，通过游戏、情景动画、积木构件的形式呈现。