哪些考生适合报考综合评价？

综合评价侧重选拔综合素质全面、品学兼优的优秀学生。综合评价各高校的报考条件有所不同，根据往年情况来看，大致包括三个类别：综合成绩优秀类、学科特长突出类、思想品德优秀类。

综合成绩优秀类

综合成绩优秀是综合评价高考录取招生的硬性指标，其成绩主要体现在高中阶段历次期中、期末及高三模考成绩及年级排名中。总体上，从高一到高三，越是重要的考试权重越高，越是临近的考试约重要，尤其是进入高三后的几次全校乃至全省的模考、质检、联考。

以清华北大为例，2019年北京大学博雅计划选拔的硬性指标是基础学业成绩，简章要求学业成绩突出、基础学业成绩原则上应位居全年级前1%以内（文理科类分列）。清华大学领军计划的要求也是综合成绩排在年级前列。

此外，多数综合评价高校如清华大学对综合成绩及年级排名的要求比较模糊，对于要求成绩排名居年级“前列”之类的模糊性条件，在报考时可参考高校层次、本中学往年报考情况等数据，不可一概而论。

学科特长突出类

突出的学科特长一般体现在竞赛奖项上，2019年高校综合评价招生简章中，多数高校将竞赛奖项作为报考的指标之一，考生满足其一就可以报名。总的来看，竞赛类奖项包括五大学科竞赛、科创类、人文社科类等奖项。对于五大学科竞赛省二、省三，科创类如青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”科创活动，文科类如新概念作文大赛、北大培文杯、叶圣陶杯、“21世界杯”演讲比赛等奖项，综合评价高校多数高校在简章中明确认可。

例如，南方科技大学在招生条件中说明“获得中学生数学、物理、化学学科奥林匹克竞赛全国决赛三等奖（含）以上和生物、信息学科奥林匹克竞赛全国决赛二等奖（含）以上的证书(非必需)。”

自主选拔在线提醒，对于部分综合评价高校，虽然在简章中没有提及竞赛奖项，但在报名系统中均要求提交高中阶段获得奖项，从往年考生反馈来看，对综合评价报考有一定帮助。

思想品德优秀类

思想品德优秀是考生综合素质优秀的一个重要方面，主要体现在高中阶段获得的荣誉称号上。荣誉称号包括省级优秀学生、省级三好学生、省级优秀干部等荣誉，这类称号的获得一般经过校内评选、省级认证，颁发证书，其评选资格包括思想品德优秀、学习成绩优异、身体健康等。

可以说，省级荣誉证书是考生综合素质优秀、德智体全面发展的直接体现，同时，这类考生在进入大学后，能够在社团、学生活动等方面发挥组织、领导能力，因而受到综合评价高校青睐。

2019年综合评价高校中，有江苏、山东等11所高校在报名条件中明确列出认可省优秀、省三好、省优干荣誉。以山大和南京师范为例，南京师范大学综合评价招生条件中“高二、高三年级3个学期期末考试成绩排名均位于所在中学同年级同科类学生中前30%，且高中阶段获得省级及以上三好学生、优秀学生干部荣誉称号。”