随着编程教育的不断发展,越来越多的家长开始重视自己的孩子学编程,与此同时,也有不少的家长对于少儿编程还是有很多的疑惑,今天我们就少儿编程的一些相关的问题进行分享,一起来看看吧。
一、儿编程的发展
据公开信息,全球已经有超过24个国家在基础教育中设立了编程教育大纲。在美国, STEAM教育已成为其素质教育的核心,编程、3D打印、机器人等新技术教育已走进了美国的中小学校。美国前总统奥巴马也曾参与“编程一小时”活动,并呼吁美国小朋友“别总在手机上玩,要去编程”。
日本在中小学普及编程教育科目;英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程;新加坡全面推动少儿编程教育,中小学考试中加入编程考试科目;美国政府投资40亿美元开展少儿编程教育,呼吁全国青少年学习编程;与此同时,国内对少儿编程的推动虽然稍晚,但几年来也不断发力,这也说明了国内对少儿编程的重视性越来越高。
二、少儿编程主要学什么?
我们都知道少儿编程学习编程语言,可以选择Scratch编程进行启蒙学习,Scratch是Scratch的简化版本,很适合6-7岁的儿童学习。Scratch是一种图形化编程工具,不需要孩子认识英文单词,不用孩子写代码,只要用鼠标拖拽代码模块就能做出动画作品,类似搭积木一样,0基础的孩子一样可以学好编程。
学习编程知识掌握条件判断,顺序执行,循环,变量,链表,函数等等一些列的编程知识和技巧。利用简单的编程逻辑,代码的编写能力,从而帮助设计一些小工具解决一些重复流程化的工作。还能参加参加各类编程大赛,辅助升学。
三、少儿编程是培养什么?
1、分解思维
分解思维就是将复杂、庞大的问题分解成几个小问题分别解决的思维路径。然后通过完成小项目,解决小问题从而完成大项目,解决复杂问题,使整体变得更加易懂和简单。如同制作汉堡,应该将汉堡划分:最上层的圆面包、生菜、奶酪、火腿、烤肉、最下层的圆面包等。
2、框架思维
分解完问题之后,第二个步骤是识别,即单独检视、思考每一个小问题,搜索解决方案。
在这里,我们必须将第一个步骤里分解的问题汇聚起来,搭建成一个框架,再往里头装东西。将所有任务依照时间顺序排列,再去深挖每一个任务里的行动细则,更容易避免疏漏和手忙脚乱,提高解决效率。例如日常生活中运用的时间安排。这个反映的就是框架思维。
3、抽象思维
抽象化是关注关键信息,将重要的内容提炼出来,忽略不必要的细节。掌握了抽象化的能力,我们就可以将一个解决方案应用于其他事物中,制定出解决方案的总体思路。
比如:我们认识贝类,或许我们并不是所有贝类都叫得出名字。但是我们知道它们可以统一叫做贝类。如果知道如何烹饪花甲,其他贝类也可以用一样的烹饪方法。
4、计算思维
如同逻辑思维、设计思维一样,计算思维也是一种思维方式。那么到底什么是计算思维呢?
假如今天家里要来客人,我们会在做饭之前根据客人的口味考虑到今天的菜式。然后问题来了,我们需要买哪些材料?材料要怎么处理?这些都是需要解决的。而计算思维,正是解决方案的设计核心。
5、耐心和细心
培养耐心和细心找Bug就是一个极需要耐心和细心的活。既然少儿编程教育的理念是这样的,那么整个学习过程就应该围绕这个来开展,才不会让少儿编程教育变成知识灌输式的科目。
四、学少儿编程有哪些好处呢?
孩子学编程有哪些好处?为什么家长都希望自己的孩子学习编程呢?原来让孩子学习编程对孩子的帮助是很大的,整体可以归纳为以下10点:
1、强化孩子的逻辑思维能力。如同计算这个加法题9+8+7+4+5+9=?,如果你不能看一眼就得到答案,那么你应该将它拆解成9+8,+7,+4,+5,+9,5个加法题一个个的解决。编程中孩子要思考如何把代码合理地安排在整个程序中,让程序流畅地处理输入、演算、输出,这个过程对孩子分析事物的逻辑性有极大的帮助。
2、培养孩子的专注力和细心度。修改Bug是每一个编写程序人的必经之事。有时候只是少打了一个字母或在某一行末尾少了一个分号,就会造成程序大乱,更别说逻辑分析问题上忽略的某种状况和陷阱。所以,在编写程序的过程中,需要足够的专注和细心,避免当个“差不多”先生。
3、提高孩子的耐心。很多时候我们作为父母总在烦恼孩子怎么坐都坐不住,但编程可以很好的锻炼孩子延迟满足的能力。比如以编写游戏为例,从编写游戏,到测试,再到玩游戏,是需要经历一个比较长的过程。这可以很好的提高耐心。同时学会编写游戏的小朋友,会在游戏过程中融入更多的思考,游戏视角会有明显变化。
4、增加孩子的抽象思考能力。其实学习编程就像学习外语一样,如果说学外语是为了跟外国人沟通,学习程序就是为了跟计算机沟通。更有趣的是,你碰到外国人不会说外语还可以用手比划,跟电脑可不行。这意味着孩子在学习的过程中需要一种化具体为抽象的能力,让程序能够按照孩子想象的方式运行,这是集思广益的过程。
5、训练孩子的空间思考能力。在编程中控制路径的过程是训练空间思考能力的一个很棒的方式,仿佛孩子自己身临其境,在闯关角色中置身于编程世界,非常有利于明白方向感和立体的空间架构。
6、提升孩子整理信息、融会贯通的能力。程序是一堆电脑指令的组合,好比上小学时我们查字典学汉字、学成语,之后学习如何利用习得的汉字、成语组成句子,进而撰写文章一样。程序中的基本指令就像是汉字,写成可重复利用的方法或对象就像是成语。最终要完成项目,就必须融会贯通、学以致用,确保程序在执行中不会出现不可预期的错误。
7、提升孩子国际性的沟通能力和竞争力。编程语言已然成为一种重要的沟通工具,不但可以跟电脑沟通,还可以跟所有运用电脑的人沟通。孩子在幼时接触的环境往往跟以后的发展有极大的关联性,这将会是他们面对国际和未来竞争的核心能力。
8、让孩子学会团队合作和共同学习。在适当的教学课程设计下,学写程序就像玩游戏闯关一样,同学彼此讨论破关攻略。结对编程,你不会,我教你;我卡关,你帮忙;我设计,你闯关。同时,在互动中增进情谊,学习如何利用团队的力量解决问题。
9、增进孩子解决问题的能力。面对一道道编程项目的挑战,孩子会不断思考如何利用学到的知识、程序达到解决的目的。一旦养成这样的习惯,在碰到生活中或其他课业问题时,自然也会试着自己解决。父母只要给予适当的工具和提示,让孩子自己动手、动脑去完成。
10、编程思维能力。训练编程的思考方式(Computational Thinking),如同学习阅读一样,是一种基本的能力。如果孩子掌握了这种新的学习方式,父母再也不用逼着孩子学习数学,因为当他要完成按钮、人物、得分、方向的同时必然需要用到许多数学的技巧,同时巩固了数学知识。另外,还可以提高孩子的英文能力,编程让接触英文成为自然而然的事情。其他的科目(如音乐、艺术、文学等)一样可以运用在编程的过程中,也就是我们所说的code to learn。
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