小码研究院韩潇：未来属于能驾驭人工智能的人

12月18日，由多鲸以及现代教职联盟共同主办的2023多鲸EE年会在上海隆重召开。

众多业内知名人士齐聚一堂，深度剖析智能化学习与硬件、国际化教育与出海、新职业教育与就业、教育直播与知识付费、素质教育五大热点议题。

小码研究院院长韩潇受邀参与“素质教育，虚火还是真热”的圆桌讨论，深入浅出地解读编程教育领域发展现状，共同展望2024年素质教育的改革与发展新趋势。

2023年作为教育行业修复与前进的一年，经历疫情带来的行业“寒冬”之后，许多教育行业从业者重拾信心，整装出发。特别值得关注的是，由于K9学科培训的退出和人工智能技术地飞速发展，AI教育经过多轮沉淀发酵，已经成为教育行业的重要驱动力。

今年5月，教育部等18部门联合发布的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》指出，需在“双减”中做好“科学教育”的加法，服务国家战略，推进教育、科技、人才的高质量发展。加之，10月份校外培训新规的正式施行，对校外培训机构的监管将更加严格，教育市场也更加理智。然而，无论教育行业变迁如何，教育者仍初心不改。

在素质教育圆桌讨论上，韩潇院长提到，今年被称为人工智能教育的元年，随着ChatGPT的横空出现，对教育行业产生了深远的影响，社会对人才的需求呈现出多样化，人工智能教育愈发重要。同时，家长们对孩子的教育期望也在发生转变，开始倾向多维度、全方位的教育，而不是仅仅局限于学科知识的教育。然而，有一部分家长认为“ChatGPT的出现是否还有必要学习编程知识？”韩潇明确表示，人工智能技术的应用已经对教育行业带了革命性的变革，但人工智能工具的强大并无法替代人类的智慧。未来是属于驾驭人工智能的人，更重要的是培养孩子的创新思维和实现能力，让孩子掌握人工智能之间的交互方式。

当提及“未来，编程教育是否会像英语这类学科一样普及”的问题，韩潇回答到：“人工智能时代，编程已经成为重要的语言和基础技能。”时代在发展，人与人的沟通模式也在进行不同地演变，编程教育已经成为继阅读、写作、算术之外，第四大未来人类所需要掌握的基础素养。编程作为重要载体，是培养孩子思维的重要手段和与人工智能交互的关键桥梁。因此，它将是时代趋势下的必然选择，也是培养未来人才的必然选择。

最后，韩潇对素质教育表达了美好祝愿，呼吁人们要积极、主动地拥抱变化。唯有勇于尝试和探索新事物，坚持创新驱动，以适应社会的需求和变化，方能立于行业竞争的不败之地，为推动行业发展做出贡献。

小码王是小码教育旗下覆盖线上线下的高端少儿编程教育品牌，聚焦编程思维教育培养的科技教育机构。自2016年成立至今，致力于少儿编程教育生态建设，聚焦科技教育人才培养，聚集国内科技教育领域资深专家，自主研发中国少儿编程教育惯用的课程体系标准，创建覆盖全年龄阶段的体系化教学方案，率先设立国内少儿编程领域专业教育研究组织“小码研究院”，为行业教育研究和人才培养提供持续性的专业支持。作为中国少儿编程教育领域的开拓者和引领者，以“构建孩子驾驭未来的思维能力”为使命，以“成就感驱动发自内在的建构主义教育，培养孩子的探究式学习和批判性思维，激发创新力、想象力”为教育理念。积极助力科技强国的人才战略，并且成为在双减中做好科学教育加法的重要力量。