1、各地各校纷纷发出了春季学期进行线上教学的通知。
2、“云学习”,不只是学知识,更是学自律调整好心态。要认识到疫情结束,我们还是会回到熟悉的校园,而在无人陪伴、无人监督的情况下“云学习”,对大家的自主管理、自我约束提出了更高的要求。
3、制订并执行好计划。很多地区、很多学校都会有相应的课程表,大家可以遵照执行,并在这个基础上进一步细化、完善自己的日程表,尽量细化每项内容的具体时间,避免“上午做什么、下午做什么”这种过于宽泛的安排。严格要求自己按照计划时间作息,避免晚上熬夜、早晨不起等不规律生活;把省出的通勤时间用于室内锻炼,增强体质。
4、提高学习效率。比起日常的课堂教学,在线“云学习”的互动性和针对性要弱一些。在学习的过程中以被动听讲为主,容易走神,因此开始学习时,大家应当收好手机等移动通信工具,避免信息、电话等影响。在线学习的视频资料大多可以暂停,如果感觉精力不集中,可以稍微休息调整好状态再继续学习。由于不能实时互动,所以老师讲解可能无法准确针对每个同学,在快慢、难易等方面存在差异,这就需要大家结合自己的水平,进行调整。如果是直播课,可以提前做好预习,了解直播课的内容,明确自己的困惑点,有针对性地学习,这样听课的效率更高;如果是录播课,可以在理解有困难的地方,反复多听几次,随着讲解动笔演练几次,以加深理解;还可以利用微信、邮件等方式与老师沟通,及时答疑解惑;在课后及时复习巩固,落实学习效果。
5、丰富学习内容。除了“云端”的课程以外,大家也可以根据兴趣,利用线上博物馆、线上图书馆等各种网络资源,扩展自己的视野。