1、从孩子的爱好入手,平时在学习和爱好方面和孩子平等的协商,那么如果学习方面犯了原则性的错误,那么就对他进行必须要的限制和惩罚。这样也激发他为了受好而去开动脑筋,慢慢的养成了习惯,问题也就迎刃而解了。
2、要敢于接纳孩子已犯的错误,给予孩子改过的机会。孩子慢慢的在改过的过程中领悟出道理,改掉不动脑的毛病。
3、否则适得其反。孩子心想反正家长是不再给自己机会,也不再对自己存希望,还用改过吗?进步的效果也就达不到了。
1、从孩子的爱好入手,平时在学习和爱好方面和孩子平等的协商,那么如果学习方面犯了原则性的错误,那么就对他进行必须要的限制和惩罚。这样也激发他为了受好而去开动脑筋,慢慢的养成了习惯,问题也就迎刃而解了。
2、要敢于接纳孩子已犯的错误,给予孩子改过的机会。孩子慢慢的在改过的过程中领悟出道理,改掉不动脑的毛病。
3、否则适得其反。孩子心想反正家长是不再给自己机会,也不再对自己存希望,还用改过吗?进步的效果也就达不到了。